展览馆空间的本身尊定了其较大的特点是流动性很强，所以我们在空间的设计上要用到动态的、序列化的、有节奏的展示形式，我们都知道人在展览展示空间中是在观赏和运动当中，在运动中感受并取得空间感想的，所以流线的设置要让群众尽量不动，或者少走动。在满意功能的同时，会让人感觉到空间变化的魅力。展览馆展示的活动给我们的不仅仅是视觉上的享受，尤为重要的是让我们满足精神上的需求，在展览馆空间设计时，一定要考虑到群众对于这视觉精神上两方面的需求，舒服和谐的展览馆展示环境、声色应有尽有的展览效果、丰富厚重的展览内容、安全方便的展览空间规划、有不错的服务、周全的设施等。这样的是空间设计必须要考虑的，能让展览空间更好地服务于人。
商品是在展览馆体现空间的主要角色，要把我们最重要的位置留给重要的商品，展示给群众，这些才是展览空间设计的主要原因。我们在通过策划逻辑的设计展示顺序、以及排版展示的规划、对展览馆展区的合理分配，才是空间达到最好展览的成效。所以，展览馆展示设计一定是将空间的问题与展览的内容联合起来进行设计的。我们都知道在大型展览举办是一件非常让人担心的事，展览馆的人流比较多，所以人身安全和物品的安全性就要注意。展览馆展示环境中的各种展品，仪器、机械、装备及模型等有必要的消耗能源和设备，还有其他辅助性设备都要和展示环境进行一定的隔离，这样防止了噪声、又防止了害气体物的污染，也更大程度保证空间内的安全。
随着校史展览馆的普及，越来越多的学校开始注重校园文化的建设，包括大学、中小学校在内，很多院校都有筹建校史展览馆的准备和计划。为什么要建设校史展览馆呢？对于学校而言建设校史馆的意义又何在呢？校史馆是学校的编年史，主要用于陈列学校发展历史，以及展示学校办学过程中不同时期校园面貌的重要场所。它作为校园文化集中传播的平台，能将校园的优良传统、校风校貌充分呈现在大众的视野，帮助群众更加充分的了解该学校的校园文化。其实，筹建校史展览馆意义主要体现两个方面：即历教育意义和历史意义和。其一，教育意义体现在：校史展览馆作为校园文化传播的重要载体，有利于传承和发扬校园的优良教学传统，鼓舞学校师生共同进步，以饱满的工作态度去迎接明天的挑战。其二，历史意义体现在：校史展览馆作为校园发展史的重要展示场所，是集中展示学校发展历史、以及办学过程中发生的大事件或者是过往所取得的成就和殊荣。