关于校园铜雕的精髓表现在工艺品文化上，校园铜雕除了具有景观亭一定的校园知识，它也是具有文化意义的工艺品，从古至今，铜雕工艺品流传到现在，经久不衰，延续了铜雕工艺品的制作工艺，雕刻技艺，铸造技术等，这事非常值得学生们去学习的，关于校园雕塑的精髓表现在材质上，一般校园景观廊架雕塑采用铜雕和石雕两种雕塑，幼儿园选择校园雕塑的时候可以选择玻璃钢材质的，造型简单，颜色鲜活即可，小学可以选择石雕，比如孔融让梨，高中和大学的一般选用铜雕，石雕，不锈钢雕塑，而铜雕雕塑一般具有抽象的意义，更学生更多想象的空间。
模具的制景观廊架作，衣纹的规律：衣纹的基本原理是衣纹褶皱的穿插，聚散，起止，转折都要从人物的动态与形体关系出发进行塑造，进行衣纹雕塑练习时可以在石膏人体上挂布作为写生对象，挂布时不要把石膏像全玻璃钢雕塑部裹起来，要让布纹线条有疏有密，有松有紧，有虚有实，通过褶纹的变化表现内部的人体形体关系，衣褶的形成与表现主要有四种基本结构，挂衣纹，绞衣纹，挤衣纹，拉衣纹，包括诸如衣服样式和人体动作外力的变化而形成的折，雕塑厂家飘，皱，叠等的变化。
不锈钢板被带到模具中敲击牢固，材料根据模型各部分的不同形状降低，根据其崎岖变化，进行有意识的敲击，雕塑厂家弯曲，边缘敲击，你可以敲打任何有形的，坚固的物体，然后将被敲击的不锈钢板带到模具中，并将其与模具进行比较，认为其形状正确，完全能够与模型接近，然后将这些散落的碳素钢板，不锈钢板从上到下焊接，雕塑制作每一块连接到模具上进行调整，使每一块不锈钢钢板的外观纹理效果都应该是一样的，这就必须将其锻造在一起形成形状，您也可以在切割前锻造这些点，锻件时，使用圆头的锤头，使锻件均匀，规则地排成一排，有宽有窄的距离，而且力的精神堡垒大小应该是一样的。