由于父母都要忙于工作，没时间照看孩子，暑假把孩子送到爷爷奶奶或外公外婆家成了不少家庭的首选，这种方式被专家们称为“隔代寄养”。 要开学了，不少父母忙着赶回老家，把孩子接回南京，或从南京的父母家接回孩子。“说实话，婆婆带孩子一个暑假，我觉得孩子身上现在一身毛病，后面开学又要花一段时间来调整。”家住南京豆菜桥的市民冯女士说。不过，婆婆也非常委屈：“带孩子不就是要他玩吗？我们辛苦一暑假，他们反而说我们把孩子宠坏了”……
对此，教育和心理学专家提出，隔代寄养虽有优越性，却也凸显弊端，年轻父母们应“寄养”有度，尽可能多地承担教养重任，才可促进孩子塑造完整、健康的人格。
和3岁多的女儿贝贝分开一个暑假，终于要去安徽老家把孩子接回南京了，家住南京河西的王女士给女儿“视了个频”，非常开心地告诉孩子要去接她。没想到女儿竟一脸漠然地瞥了她一眼，就直喊外婆，然后把视频挂掉了。
家住豆菜桥的冯女士刚把4岁多的儿子从徐州接回来，便发现儿子十分“叛逆”：“现在，儿子做事情完全没有规划，想干什么就干什么，回老家前作息都很有规律，过了一个多月我之前的努力完全白费了！”
王女士和丈夫平时基本在国外照看生意，所以孩子从小就跟外婆一起生活，外婆平常在南京，寒暑假也会把孩子带到老家去。“我觉得孩子可能不需要我，”王女士说，“她从来不要我抱抱，外婆离开她一秒钟都不行。”不过让王女士担心的，是外婆对孩子十分宠爱：“比如孩子和别的小朋友抢玩具，外婆不仅不及时制止，还帮她把玩具搞到。外公也是对她有求必应，她把脚拿到桌子上吃饭也不管。”祖辈的“溺爱”导致孩子接回家后“不服管”，很多事情以自我为中心，不考虑别人感受。“每次把孩子从外婆家接回来，都要狠狠揍一顿才能老实。”王女士说。
记者调查时还发现，在南京，隔代寄养并非只是忙碌的“80后”、“90后”上班族所采取的教养方式。近年来，大量离婚家庭和父母在国外，导致的“留守儿童”的出现，使单亲孩子和“留守儿童”也成为隔代寄养方式下问题多发的“高危人群”。南京很多小区都有父母在国外的孩子，他们一般都在爷爷奶奶（外公外婆）家。等孩子长到6-10岁了，能照顾自己了，父母才将孩子接到身边。“其实有爸妈帮带孩子已经很不错了，”市民陈女士说，他们夫妻俩都在西班。