6月6日,一封来自IBO(国际文凭组织)全球总裁SIVA KUMARI(DIRECTOR GENARAL)的正式授权书,通告中黄国际(白云)小学前IB亚太地区高级官员 Nigel Forbes-harper评价称,广州这所学校给全球的IB学校带来了富有活力的中西合璧样本,为IB贡献了前所未有的中国方案。
自1991年IB进入中国以来,到目前为止,中国大陆仅120多所学校获得IB授权,其中绝大多数都是如美国人学校这样只招收纯外籍学生的国际学校,这类学校教学内容基本不受中国教育局等部门的监管。而由中国人创办,以招收中国孩子为主,首先确保按质按量完成国家义务教育教学大纲,同时融入IB体系的小学,堪称凤毛麟角。
为什么将近30年时间,IB在中国发展却如此缓慢?事实上,获得IB授权并不是一件简单的事情。IB授权素来秉持着高标准、严要求的原则。据IB授权专家、前新西兰教育部高级官员Jason Tsui介绍,要想获得IB授权,一所学校必须经过IBO非常严格的审核,在办学使命、教育理念、组织架构、师资力量、教学方法、学习方法、学校硬件设施和课程体系上完全符合项目标准及实践要求才可获得授权,从兴趣学校、候选学校最终到授权学校,通常需要2-4年的时间完成。
但此次中黄国际白云小学仅用了不到两年的时间就获得IBO正式授权,校长李赋表示,这跟学校在IB课程本土化所做的大胆尝试和探索,取得了可借鉴性成果并获得国内外IB同行高度认可有关。2017年一年,来自北京、上海、武汉、深圳等地的多所国内国际化名校就曾多次“组团”前来取经。
事实上,中西两种课程融合,这不仅是在中国,在全球都是一个世界级难题。近年一些新办的国际化学校,由于缺乏有经验的国际化教师,大多停留在简单地做两种课程叠加的阶段,上午用国际理念学探究,发展兴趣,下午又回到老路,用传统方法教授人教版教材。
而中黄国际白云小学为了实现中西两种课程无缝融合,从上至下全民总动员,从教学方法(ATT)到学习方法(ATL)都全面大变革,连厨师、保安等都要经常带着孩子搞活动,变成IB “非学术课程”的一部。