放眼世界，人工智能正在开启一场比工业革命发展速度更快、涉及面更广、颠覆性更强的社会变革，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。
在经济社会各领域中，教育具有基础性、战略性、根本性地位，各国高度重视人工智能对教育理念、教学模式和办学体系带来的深刻影响，积极探索人工智能与教育深度融合的实现路径。
人工智能可以打造“没有围墙的学校”，让学习跨越语言和文化的差异，缩小国别和区域之间的差距，使人人接受公平而有质量的教育梦想不再遥不可及。
人工智能还可以化身为智能导师和虚拟学伴，利用数字画像、知识图谱和学习分析技术，帮助教师真正读懂学生，精准推送学习资源，为每一位学生提供适合的学习指导和学习方案，推动“大规模标准化教育”向“大规模个性化学习”的时代转型。
立足中国，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
我国始终坚持教育优先发展战略，高度重视人工智能在教育领域的广泛应用和融合创新，陆续发布《新一代人工智能发展规划》《中国教育现代化2035》等纲领性文件，出台《高等学校人工智能创新行动计划》《开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作》等专项文件，目前正加紧制定《教育信息化中长期发展规划（2021年-2035年）》和《教育信息化“十四五”规划》，持续推动人工智能与教育教学的深度融合。
当前，我国基本建成国家教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，中小学互联网接入率从2016年底的79.37%上升到100%，98.35%的中小学拥有多媒体教室，师生开通网络学习空间数量突破1亿个。
特别是去年疫情期间，我国高校开展了世界最大规模的在线教学，开出1719万门次在线课程，参与大学生达35亿人次，免费提供2000余门虚拟仿真实验课程资源，推出了高校在线教学英文版国际平台，实现了停课不停学、不停教。
发挥人工智能的“头雁”效应，赋能未来教育创新，推动教育高质量发展，是我们不容错失的共同机遇。在此，我愿提出四点倡议与各位分享：
第一，顺应大。