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初升高衔接,重在提升知识综合运用能力

   2021-09-30 90
核心提示:  今年7月,中考刚结束,家长刘威手里就多了一张初升高暑期衔接任务清单。语数外等9门课程的学习内容、学习时间、完成情况等,

  今年7月,中考刚结束,家长刘威手里就多了一张初升高暑期衔接任务清单。语数外等9门课程的学习内容、学习时间、完成情况等,满满的一张A4纸。

  “高考备考并不只有高三一年,而是高中三年。实际上,中考结束时,高考的挑战就已经开始了。”刘威虽然没有给孩子报衔接班,但他仍然坚持在初升高的暑假,让孩子提前开启“高中学习之旅”。总听人说,“学霸和学渣只差一个暑假,这句话不知道是否有一定道理。”刘威说。

  中考结束,是人生中从初中迈向高中的重要一步。初升高的这个暑假,直接指向的是三年后的高考。于是,许多家长和“准高中生”,不约而同地关注起如何做好初升高衔接。

  说起初升高衔接,于丹丹有点哭笑不得,她自认是一个“佛系”家长,却遇上了“超自律”的孩子。今年孩子中考后,于丹丹专门给她安排了一段放松的时间,一家人打算去露营。没想到在家就躺了两天,闺女就待不住了。说是同校同学都在上衔接班,自己也得上。

  为什么家长和学生会有上高中后怕跟不上的担忧?浙江省镇海中学副校长兼南浔分校校长王雍斌认为,最直接的原因是,上了高中,学生直接面临着升学压力和高考竞争选拔,心理压力增加。另外,从客观上来说,“高中学习内容的深度、难度、广度都有所提升”,也是原因之一。

  就地理学科来说,作为文科中的“理科”,很多学生上高中后普遍反映“跟不上”,“初中地理在内容上主要以区域特征的认知为主,不涉及成因的分析。学生主要是通过记忆的方式,对区域有感性和表象的了解,知道‘有什么’和‘在哪里’。而高中地理则要求学生通过分析和推理来理解事物的本质,并进行演绎,对学习能力提出了更高的要求。”哈尔滨市田家炳中学地理教研组长武占峰举例道。

  此外,上高中后,学习不适应,成绩下降,也有“心理层面出现断层”的原因。哈尔滨市田家炳中学教师杨永强发现,“对高一新生来讲,环境可以说是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。其次,经过紧张的中考复习,总算考取了自己理想的高中,有些学生产生‘松口气’的想法,入学后无紧迫感。尤其一些同学初中前三年没有认真学,主要靠复读刻苦一年考上高中,就错误地认为高一、高二不用那么用功,只要等到高三再发奋,也一样可以考上理想的大学;也有些学生有畏惧心理,在入学前便耳闻高中数学很难。

 
标签: 科技栏目
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