9月24日，教育部召开全国高校艺术类专业和高水平运动队考试招生改革工作视频会议，并发布《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（以下简称《艺术类考试招生意见》）和《教育部 国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（以下简称《高水平运动队考试招生意见》）。
以上两个文件均提出，提高考生文化成绩要求，进一步加强统考统测，严格选拔标准，引导高校不再盲目组织校考，减轻学生和家长的考试负担和经济负担，同时着力扭转“重专业轻文化”的误区。艺考和高水平运动队招生考试改革有哪些亮点？旨在解决哪些问题？
2020年，艺术类本科专业招生人数仅次于工学和管理学，位居第三。近三年，其本科毕业生初次就业率为60%，总体就业状况与其他专业存在差距。
国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教授钟秉林告诉记者，艺考招生对文化成绩的要求一直低于普通考生，“重专业轻文化”让家长和考生将此视为“升学捷径”或“敲门砖”，往往“功利性报考”。
面对涉及考生众多，就业不理想，存在“升学捷径”误区的现状，《艺术类考试招生意见》提出，大力推进艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。
在此背景下，倡导不断提升省级统考水平和质量，提出到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。原则上，高校艺术类专业招生均应对省考成绩提出明确要求。
除了省考之外，目前，超过300所高校组织艺术类校考，参考人数超过160万人次。校考数量和考生规模总体偏大，校考组考和规范管理面临较大压力，也让考生家长备考负担重。
对此《艺术类考试招生意见》提出，建立健全校考高校和专业准入退出机制，严格控制校考的高校及专业范围，严格控制现场考试规模。从2024年起，校考不再跨省设置校考考点。
“自省考大规模推行以来，省考在规范艺考、形成判断、节约成本等方面，发挥了十分重要的作用。”清华大学美术学院院长鲁晓波表示，包括清华美院在内仍在组织单独校考的学校，也因此受益，将统考成绩作为入围条件，更精准高效地开展人才选拔。“省考与校考绝非对立，而是互为补充、各有所长。前者在很大程度上确保了艺考在全国范围内的标准。