展览馆设计以严肃与简朴的外观，往往具有一种历史隐喻性，充满好多的装饰细节，有一种故意制造出一种含混不清、令人迷惑的情绪，强调与空间的联系，使用非传统的色彩，它所具有的矛盾性常使人产生厌倦，而这种厌倦正是后现代主义对过去50年的现代主义的典型心态。我们都知道展厅设计在本质上是以展品为主角，体现出展品的个性、体现出展品间的联系、表明展示目标、结合展示环境为基础的。展览馆设计实际上是展示过程和观众视觉流程的设计。它是体现的空间并存性和时间历时性相结合的形式，是开放与参与相结合的动态性设计。展览馆设计又是一种在一间和空间范围内，运用物品陈列、空间规划、平面布置和灯光控制等方式，集中地向观众传递大量的设计形式。它是集多种功能、多种内容、多种形态的一种复合性设计类别。 展厅设计服务与展示的功能，适合于展示活动的应用。所以，展厅设计的基本目的是创造合理的、视觉化的系统。
相关工作人员带领我们漫游体验了众所周知的羊皮筏子，记者采访了体验了羊皮筏子的苏旭昭男士，他说:“羊皮筏子是兰州一种古老的水运工具。在以前从兰州往下游的大峡、桑园峡等地，水流湍急，怪石嶙峋，稍有不慎，就会有筏翻舟覆之险，这些都要靠筏子客去掌控。羊皮筏子在人们日常生活中扮演着重要的角色。现在每年夏天在黄河上都会有漫游体验羊皮筏子，可以让我们一边欣赏黄河的美好风光，感受黄河风情”。在这层还有免费体验的动感影院，参观者可以免费观看名为《金城兰州》的4D电影。记者采访了观看4D电影的游客张丽红女士，她说:“今天怀着愉悦的心情出来放松过周末，她也有幸来到兰州城市规划展览馆体验了4D电影，通过对4D电影《金城兰州》的观看，让她对兰州的发展历史以及整体状况有所了解，让她感受到兰州的美好自然景区以及兰州的风情”。规划展览馆三层为大河之律重点区域篇。主要介绍兰州新区、兰州高新区及兰州经济技术开发区展区的规划建设成就。通过对这些区域的介绍，整体让人感觉到这几大区域的发展对铸建美丽兰州的重要性。规划展览馆四层为大河之境县区规划篇和未来城市篇。
随着校史展览馆的普及，越来越多的学校开始注重校园文化的建设，包括大学、中小学校在内，很多院校都有筹建校史展览馆的准备和计划。为什么要建设校史展览馆呢？对于学校而言建设校史馆的意义又何在呢？校史馆是学校的编年史，主要用于陈列学校发展历史，以及展示学校办学过程中不同时期校园面貌的重要场所。它作为校园文化集中传播的平台，能将校园的优良传统、校风校貌充分呈现在大众的视野，帮助群众更加充分的了解该学校的校园文化。其实，筹建校史展览馆意义主要体现两个方面：即历教育意义和历史意义和。其一，教育意义体现在：校史展览馆作为校园文化传播的重要载体，有利于传承和发扬校园的优良教学传统，鼓舞学校师生共同进步，以饱满的工作态度去迎接明天的挑战。其二，历史意义体现在：校史展览馆作为校园发展史的重要展示场所，是集中展示学校发展历史、以及办学过程中发生的大事件或者是过往所取得的成就和殊荣。
