现在这个时代,手机作为生活的工具,已经融入了孩子们的生活,孩子和家长关于”手机"所引发的矛盾,更是愈演愈烈,陕西大正教育专家老师给出以下分析:针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,给各位家长建议,希望大家能从中受到启发,在孩子的教育问题上少一些阻碍,借他人的玩——耗费自己的时间、情感等,以讨好建立社交关系而换取;偷他人的玩——趁他人不知情,不注意时,私自取走他人财物;抢他人的玩——以损害德性和良知的方式,“霸凌”他人获取财物;接受馈赠玩——接受他人馈赠,而导致“被爱”认知的重新定义。
再次,家长监督的成本很高,一不留神,手机、平板电脑就被孩子找到了,孩子也容易学会欺骗父母,第二种,会让孩子为所欲为,并学会怎样用发脾气来控制父母,怎样让父母感到内疚,怎样对父母表示抗议,这些孩子常常冲动、任性,无法控制,无法管教,并成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人,在获取大千世界的新知识方面,在与当下社会热点信息,尤其是孩子们兴趣zui浓的时代偶像信息的接收和传播等方面,区别更是突出,父母zui大的失败:你愤怒,孩子“淡定”。
要清晰地指出孩子需要改进的行为,比如:yi天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后,目标要具体、明确,便于测量,相比“每天玩手机时间不能太长”,“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量,目标具体、明确,孩子就更容易操作,要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么,任何时候,我们的家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上,千万别让你的情绪在孩子面前失控。