那么叛逆少年是如何形成了这副“魔鬼面孔”？因为成绩差，老师把他们和好学生区别对待，座位安排在最后，只关心好学生而不顾他们的感受，伤害了他们的自尊心和自信心，没有给予他们应有的关心，反而施加有意无意地嘲笑并孤立他们，这些孩子在这样冷漠的环境中成长，自然没有学会关心理解他人，没有学会如何正常地与人交往沟通。
对于青少年叛逆的行为，大多数家长和老师一旦孩子不听管教，不是打就是骂的，这种做法是不可取的，而且家长和老师恼怒了，带着情绪去教育孩子的话，只会让孩子更加叛逆，有些家长和老师对于难以管教的孩子，几次管教之后见孩子依然叛逆就放任不管，这样孩子的叛逆行为会越来越严重，如果受到不良的影响，很容易就会误入歧途，走上违法犯罪的道路。
叛逆期的青少年自我观念正在成型阶段，他们最需要的是认同与支持，而不是父母所说的“为你好“。”为你好“美其名曰为你好，其实是家长不顾孩子的性格特点一味使用粗暴的压制手段。但是这样的行为不仅无法带来良好的结果，反而会产生更加激烈的反抗行动甚至犯罪行为。
