那么叛逆少年是如何形成了这副“魔鬼面孔”？因为成绩差，老师把他们和好学生区别对待，座位安排在最后，只关心好学生而不顾他们的感受，伤害了他们的自尊心和自信心，没有给予他们应有的关心，反而施加有意无意地嘲笑并孤立他们，这些孩子在这样冷漠的环境中成长，自然没有学会关心理解他人，没有学会如何正常地与人交往沟通。
这所学校主要实行的是封闭式的管理方式和军事化的教育方式，搭配专业的心理老师为孩子们梳理心理问题，还有文化课教师帮孩子们上课。这所学校也是经过教育局审批通过的，是非常正规的学校，而且这所学校虽然管理很严格，但是不存在那些体罚、打骂学生的情况出现。 我家孩子就是一名名副其实的叛逆少年，由于我们在孩子小的时候，没有进行合适的家庭教育，孩子在我们的过度呵护下变得蛮横无理，不能接受挫折、失败，到了上初中的时候，由于我儿子叛逆期的到来，就结识了一群坏孩子，天天在学校不好好上课，学着抽烟、旷课、上网、斗殴，变成了坏孩子，在学校不好好的学习。
叛逆期的青少年自我观念正在成型阶段，他们最需要的是认同与支持，而不是父母所说的“为你好“。”为你好“美其名曰为你好，其实是家长不顾孩子的性格特点一味使用粗暴的压制手段。但是这样的行为不仅无法带来良好的结果，反而会产生更加激烈的反抗行动甚至犯罪行为。
